La Historia de las Mujeres lleva varias décadas en la historiografía, abriendo nuevos horizontes de estudio y profundizando en el papel desempeñado por las mujeres a lo largo de la Historia pero, al mismo tiempo, todavía resulta muy desconocida en los planes de estudio, desde la educación primaria hasta la Universidad. En el ámbito de la investigación conocemos cada vez más nombres femeninos, más estrategias, más impacto de las acciones llevadas a cabo por las mujeres pero, en el panorama de la divulgación o el marco docente, se insiste casi siempre en los mismos ejemplos, lo que puede redundar en que se obtenga una imagen muy sesgada de la participación femenina en el marco histórico. Sabemos que hablar de mujeres es hablar de muchos matices (en cuanto a su aspecto, comportamiento, implicación, capacidad de decisión, preferencias…) pero, sin embargo, cuando se habla de mujeres, se recurre con frecuencia a estereotipos, a diferencia de lo que ocurre en muchos casos con los varones, en los que se profundiza mucho más, aunque no así en el ámbito de las diversas masculinidades que pueden encontrarse a lo largo del recorrido historiográfico. Estas y otras contradicciones existen en el día a día de la investigación sobre las mujeres a lo largo de la Historia y ahora más que nunca es fundamental reflexionar sobre ellas.

Por ello, desde el grupo MUNARQAS, María Barreto Dávila ha puesto en marcha una doble iniciativa en el IMC Leeds 2025. Por un lado, ha organizado junto con Diana Pelaz dos sesiones en las que se reflexionará acerca de la capacidad formativa de las mujeres medievales y su implicación en la educación de la parentela regia y los grandes linajes del reino, pero también ha coordinado una mesa redonda en la que se debatirá la problemática de la enseñanza de las mujeres medievales en los centros educativos. Una iniciativa que, sin duda, abrirá nuevos enfoques e ideas que deben ser tratadas y discutidas para conseguir hacer del marco educativo un espacio de inclusión e igualdad, en el que se valore y divulgue la diversidad y la capacidad de las mujeres, así individual como colectiva, en el desarrollo de la Historia.